様々な海の生き物カードが市販されているが、これらのカードを理科の授業で活用するには情報が限られている。例えば、市販のカードは生き物の写真やイラストが中心で、その大きさが分かりにくく、比較には適してない。また、扱っている生物種が偏っているため、生物多様性を理解することが難しい。さらに、海の知識を活用する能力である海洋リテラシーを養うことを目的にしたものはない。本研究では、海洋リテラシーを育み、生物分類や食物網に関する情報を表記した、幅広い生物種を扱った海の生き物のカード型教材を開発した。この教材を有効に活用できる単元での授業案についても紹介する。
チーム紹介
チームOcean Literacy
【北海道教育大学函館校】
田口 博敏